SAL" Сам себе дизайнер". Отчёт 4.

Наконец, я сшила изделие по очередному этапу нашего курса "Сам себе дизайнер". Каждый этап мне даётся всё с бОльшим и бОльшим трудом. Наверное, я совершенно бездарна в области дизайна.
Тема 4 этапа - Средства гармонизации композиции. Симметрия – асимметрия.
Вышив предложенный Наташей тортик, нужно было оформить его, использовав:
- 3 вида ткани помимо вышивки,
- 1 тесьму или ленту,
- толстые нитки (все, что толще мулине и швейных ниток).
И согласно теме, изучив теорию, показать в композиции асимметрию.

Я сшила сумочку для хранения формочек-вырубок для печенья, у меня их два вида - пластмассовые крупные ещё с советских времен, и малюсенькие металлические, надоело хранить их в пакетиках на полке, теперь будут жить все вместе и не звенеть и не рассыпаться.
С заданием, я считаю, я не справилась по многим причинам. Во-первых, когда сильно увлёкшаяся процессом, я уже закончила пошив сумочки-косметички, то обнаружила неиспользованным третий кусок ткани (сине-белая клеточка), который преспокойно остался лежать нетронутым((( Ну что за растяпа!!! Если только посчитать как третью ткань, использованную на подкладку...
 Мало того, у меня совершенно не отложилось в голове условие применить ленту или тесьму. Зато толстыми нитками (мулине в полную пасму) вышила декоративный шов, который не сделала по условиям второго этапа)))
На счёт ассиметрии тоже у меня большие сомнения, хотя использованное расположение вышитого тортика не оставляет сомнений, что ассиметрия есть, но в теории так много сказано об уравновешивании и проч...что я сомневаюсь в правильности композиции, потому что опять не поняла теорию...Видимо, у меня несколько иное, своё видение, я не понимаю, как цветом можно уравновесить площадь, например, или форму уравновесить размером.
А ещё не понимаю, как добиться того, чтобы детали изделия были одного размера, чтобы швы и срезы были одной длины и направления, поэтому у меня получилась очередная кривулька.

Ну да ладно, главное - формочки лежат аккуратно и места занимают меньше, чем раньше.